บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

วันอังคารที่ 16 สิงหาคม พ.ศ.2554

ในวันนี้อาจารย์ให้นำงานประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ที่ให้ไปแก้มานำเสนอ และให้ดู VDO เรื่อง มหัศจรรย์ของแสงและจดข้อความรู้ที่ได้จากการดู VDO

ข้อความรู้ที่ได้

1.กล้องรูเข็ม

- เป็นกล่องทึบแสงที่ทำหน้าที่เหมือนห้องมืด ซึ่งจะมีรู้ค่อยรับแสงและเมื่อรูเปิดรับแสงด้วยระยะเวลาที่พอเหมาะแสงจากวัตถุฉายผ่านรูและตกบนแผ่นฟิล์มไวแสง ภาพที่ปรากฎบนแผ่นฟิล์มจะเป็นภาพกลับหัวของวัตถุ

2.วัตถุโปร่งแสง

- วัตถุที่แสงผ่านไปได้อย่างไม่เป็นระเบียบ จึงเกิดแสงที่กระจายของแสงในวัตถุ ทำให้ไม่สามาถมองเห็นที่อยู่อีกฝั่งหนึ่งไม่ชัดเจน

3.วัตถุโปร่งใส

- เป็นวัตถุที่แสงสามารถผ่านไปได้อย่างเป็นระเบียบ เมื่อเรานำไปกั้นแสงจะทำให้เห็นได้อย่างชัดเจน

4.วัตถุทึบแสง

- เป็นวัตถุที่แสงผ่านเข้าไปในวัตถุ และแสงไม่สามารถผ่านของมาจากวัตถุได้

เนื่องจากวันนี้ดิฉันไม่ได้มาเรียน จึงได้คัดลอกมาจาก นางสาวมณฑิรา ขำชวด

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

วันอังคารที่ 9 สิงหาคม พ.ศ.2554

ในสัปดาห์นี้ไม่มีการเรียนการสอน เพราะ เป็นสัปดาห์สอบกลางภาค มหาวิทยาลัยจึงงดการเรียนการสอน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันอังคารที่ 2 สิงหาคม 2554

วันนี้อาจารย์เข้ามาให้ส่งงานประดิษฐ์ที่สั่งเอาไว้ก่อนสอบกลางภาค แล้วอาจารย์ให้นำเสนองานวิทยาศาสตร์ที่อาจารย์ให้ทำเพิ่มเติมมา และให้พูดว่างานที่คุณทำมาเป็นวิทยาศาสตร์ยังไง แล้วให้อธิบายเป็นวิทยาศาสตร์ จากชิ้นงานของคุณจะทำให้เด็กเกิดข้อสงสัย ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เมื่อเด็กเกิดการสังเกต แล้วมีการคาดเดา อยากพิสูจน์ อยากทดลอง พอสุดท้ายก็จะเกิดข้อสรุป อาจารย์ต้องการกระบวนการที่หลากหลาย เมื่อเพื่อนนำงานที่ประดิษฐ์ออกไปนำเสนอ อาจารย์จะวิจารงานของทุกคน ว่างานดูหน่อมแน้มหรือทำมาเหมาะสมกับระดับเราหรือเปล่า ซึ่งดิฉันก็คิดแล้วคิดอีกว่าจะนำออกไปหรือเปล่า เพราะว่ากลัวจะโดนติ แต่แล้วก็ถึงช่วงที่ดิฉันต้องนำออกไปนำเสนอชิ้นงาน ไหมพรมเต้นระบำ

ไหมพรมเต้นระบำ

เกิดจากการที่เราติดหลอดให้ได้มุมเฉียง เมื่อเราเป่าลมเข้าไปมากๆ ยิ่งหลอดกว้างเท่าไหร่ลมที่เข้าไปก็จะมาทำให้ไหมพรมลอยตัวพุ่งไปข้างหน้า ซึ่งไหมพรมมีลักษณะเบา

ที่เป็นวิทยาศาสตร์ก็คือ ถ้าเราใช้หลอดที่มีขนาดเล็กกว่าไหมพรม ก็จะทำให้คนเป่าหมดลมได้ เนื่องจากแรงลมที่เป่าเข้าไปในหลอดที่เล็กนั้น ลมจะผ่านหลอดได้ไม่สะดวกทำให้ไหมพรมไม่ลอยตัว

แล้วอาจารย์ก็ให้ดู VDO เรื่องแสง

ว่าถ้าพูดถึงเรื่องแสง แสงมีความสำคัญต่อตัวเรามาก เรามองเห็นแสงได้ เพราะแสงเคลื่อนที่ได้ ถึง 300,000 วินาที แสงจึงช่วยในการมองเห็นของมนุษย์ เพราะแสงจะส่องที่วัตถุแล้วยังสะท้อนจากวัตถุเข้ามาที่ตาของเรา ทำให้เรามองเห็นแสงได้ แล้วแสงยังเดินทางเป็นเส้นตรง แสงมีความสำคัญต่อธรรมชาติ สัตว์และตัวเราทุกคน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

2/07/2011

วันนี้อาจารย์เข้ามา ก็ให้ส่งการบ้าน การเขียนโครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่และสารเสพติด ส่งตาราง ส่งงานกลุ่ม แล้วสิ่งประดิษฐ์ที่ได้ทำมา อาจารย์บอกว่าชิ้นงานวิทยาศาสตร์นี้จะต้องเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่มีความทนทาน เพราะจะต้องมีคนมาเล่นหลายคน จะนำเอาไปรวมกับงานวิทยาศาสตร์

ดิฉันพูดถึงเพื่อนค่าวๆ

โบ วิลาวัลย์ นำเสนอรถลม

อาจารย์ แนะว่า กระดาษนี่ยังอ่อนไป ให้หากระดาษที่แข็งมากกว่านี้ ส่วนแก้วให้หาขนาดที่เล็กกว่านี้นิดหน่อย และให้ทำมาเป็นรถลม 2 คัน ให้ถ่ายรูป วิธีทำ วัสดุ ไปด้วย

อิ๋ว สุทธินี นำเสนอ ลูกข่าง

อาจารย์แนะว่า ให้ใช้กระดาษที่หนา ให้มีหลายๆ สีรวมกัน อาจจะใช้ไม้ลูกชิ้นหรืออย่างอื่น ให้มีความแข็งแรงมากกว่านี้ ให้ไปทำเพิ่มมา แล้วให้ถ่ายรูป เขียนขั้นตอน วิธีทำใส่ลงไปด้วย

นิว ศิริวรรณ นำเสนอ ไหมพรมเต้นระบำ (ดิฉันเอง)

อาจารย์แนะว่า งานชิ้นนี้มันดูง่ายๆ ไปหน่อย แต่อย่างไรให้ไปทำเพิ่มมา 5 อัน และให้ทำสัญลักษณ์เป็นจุดเริ่มต้น เพราะเวลาเป่าไหมให้หมุนทำให้ไม่รู้ว่าจุดเริ่มอยู่ตรงไหนเวลาเป่า ( แต่ดิฉันได้คุยกับอาจารย์หลังเลิกเรียนไว้ว่า จะลองเปลี่ยนขนาดหลอดให้ดูหลายขนาด แล้วสิ่งที่สำคัญไม่ใช่หลอด แต่เป็นที่เส้นไหมพรม เพราะถ้าไหมยิ่งพูจะทำให้เป่าลอยได้ง่ายกว่าไหมเส้นเรียบ หากใช้ไหมพรมเส้นเรียบ หรือขนาดใหญ่หรือน้อยเกินไป ก็จะทำให้เกิดการทดลอง เด็กได้ลองผิดลองถูก ทำให้เกิดความสงสัย วันนี้ดิฉันนึกว่าจะได้ทำงานชิ้นใหม่แล้ว แต่มีเพื่อนเพียงบางคนที่อาจารย์ไม่สามารถแนะได้ ได้เพียงแต่ให้ทำใหม่ เพราะชิ้นงานของเพื่อนไม่ได้ต้องใช้ความคิดอะไรมากเลย จึงให้ไปทำงานออกมาใหม่ แล้วดิฉันจะกลับไปทำให้สำเร็จ )

และให้รีบทะยอยส่งได้ แล้วเมื่อเปิดเรียนมาอาจารย์จะขอสอบ

ตอนแรกดิฉันกลัวในผลงานที่นำมาส่งอาจารย์มาก เพราะเพื่อนๆทำมาดูดีกว่าตั้งเยอะ แต่พอได้ออกไปพูดแล้วทำให้ใจชื้นขึ้นมา อาจารย์ให้คำแนะนำ ไม่กดดันเลย วันนี้เลยบรรยากาศในห้องดูจะสนุกสนานกัน เพราะเหมือนว่าเป็นการเอางานมาอวดกัน อย่างที่ดิฉันคิดนี่แหละ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

26 / 07 /2011

วันนี้อาจารย์เข้ามาก็ให้ส่งงานกลุ่ม ที่ได้สั่งไว้ เรื่องหลักการและเหตุผล แล้วอาจารย์ก็ดูงานที่ส่ง ได้พูดถึงหลักการและเหตุผล อธิบายได้คร่าวๆว่าเราจะเขียนถึงเหตุผลเราต้องหาปัญหาให้ได้ หาว่ามีผลกระทบยังไง ดังนั้นเราจึงต้องทำโครงการ ลด ละ เลิก ยาเสพติด แสดงถึงข้อเท็จจริงให้เขียนเป็นหลักการ เมื่อเรารู้หลักการและเหตุผล เราจึงเอาไปวิเคราะเพื่อจัดกิจกรรม อย่างการรณรงค์เดินขบวน แจกการ์ด

การบ้านชิ้นที่ 1 (งานเดียว) ให้ไปตีตารางมาทั้งหมด 4 แผ่น แผ่นละ 4 ช่อง

การบ้านชิ้นที่ 2 (งานเดี่ยว) งานเขียนโครงการ

1) หลักการและเหตุผล (เกี่ยวกับยาเสพติด)

2) จัดกิจกรรม

3) วิธีการดำเนินงาน

4) สื่อ (ป้ายนิทรรศการณ์ เพลง ฯลฯ )

ไม่ใช่เพียงแต่กิจกรรมของเรา สามารถเขียนได้หลายๆกิจกรรม

วิธีการดำเนินกิจกรรม

1) จัดสถานที่และบอร์ดให้ความรู้(เตรียมสถานที่ให้การทดลอง)

2) แบ่งกลุ่มจัดกิจกรรมวาดรูปเกี่ยวกับยาเสพติด

- เขียนไปรษณียบัตร

- จัดขบวนรณรงค์

- จัดกิจกรรมการทดลอง

(เนื่องจากเพื่อนหลายคนในห้องไม่เข้าใจ จึงต้องใช้เวลาในการทำความเข้าใจกันนาน )

การบ้านชิ้นที่ 3 ให้ไปทำกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์ มาคนละ 1 ชิ้น ทำของเล่นจากเศษวัสดุ เช่นกล่องน้ำ กล่อง แล้วอธิบายวิธีทำ วัสดุอุปกรณ์ ขั้นตอนการทำการทดลอง

เด็กปฐมวัย

• วัยที่มีความอยากรู้อยากเห็น
• แสวงหาความรู้สามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง เอาจากสิ่งแวดล้อมรอบๆ ตัว
• วัยที่มีการพัฒนาการทางสติปัญญาสูงที่สุดของชีวิต

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ --> เป็นทักษะที่ส่งเสริมเด็กให้คิดหาเหตุผล คิดแก้ปัญหา

1) ความหมายทักษะการสังเกต --> การให้ประสาทสัมผัส สัมผัสโดยตรง โดยมีจุดประสงค์ที่จะหาข้อมูล

--> 1) การสังเกต 2) สังเกตควบคู่กับการวัดปริมาณ 3) สังเกตเพื่อการเปลี่ยนแปลง

2) ความหมายทักษะการจำแนกประเภท --> ความสามารถแบ่งสิ่งของเป็นเกณฑ์

- ความเหมือน

- ความแตกต่าง

- ความสัมพันธ์ร่วม

3) ทักษะการวัด --> การใช้เครื่องมือวัดหาปริมาณ โดยมีหน่วยการวัดกำกับ

- รู้จักสิ่งของที่จะวัด

- การเลือกเครื่องมือที่นำมาใช้วัด

- วิธีการที่เราจะวัด

4) ความหมายทักษะการสื่อความหมาย --> การพูด การเขียนรูปภาพ แสดงความสามารถรับข้อมูลได้อย่างถูกต้อง

- บรรยายลักษณะคุณสมบัติของวัตถุ

- บันทึกการเปลี่ยนแปลงของวัตถุได้

- บอกความสัมพันธ์ของข้อมูลที่ได้จัดกระทำ

- จัดกระทำข้อมูลในรูปแบบต่างๆ

5) ความหมายทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล --> การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลอย่างมีเหตุผลหรือประสบการณ์

6) ความหมายทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่าง สเปสกับเวลา --> การรู้จักเรียนรู้ 1 มิติ 2 มิติ 3 มิติ การเขียนภาพ 2 มิติ แทน รูป 3 มิติ การบอกทิศทาง การบอกเงาที่เกิดจากภาพ 3 มิติ การหาความสัมพันธ์ระหว่าง สเปสกับเวลาสำหรับเด็กปฐมวัย

1) ชี้บ่งบอกภาพ 2 มิติ และ 3 มิติ

2) บอกความสัมพันธ์ระหว่างทิศทาง

3) บอกตำแหน่งหรือทิศทาง

4) บอกตำแหน่งซ้าย หรือ ขวา ของภาพที่เกิดการของภาพ

7) ความหมายทักษะการคำนวน --> ความสามารถในการนับจำนวนของวัตถุ การนำจำนวนตัวเลขมากำหนดบอกลักษณะต่างๆ เช่น ความกว้าง ความยาว ความสูง พื้นที่ ปริมาตร น้ำหนัก

1) การนับจำนวนของวัตถุ

2) การบวก ลบ คูณ หาร

3) การนำจำนวนตัวเลขมากำหนด หรือ บอกลักษณะต่างๆ

ทำไมจะต้องสอนวิทยาศาสตร์ - มาตราฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย

- ความจำเป็นที่จะต้องนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

- หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546

มาตราฐานการศึกษา --> มาตราฐานด้านผู้เรียน --> มาตราฐาน 5 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาน และมีความคิดสร้างสรรรค์

( คาวหน้าเราจะมาพูดกันถึงเรื่องสมอง กับวิทยาศาสตร์)

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

19/07/2011

วันนี้เข้ามาเรียนอยากจะบอกเลยว่า ง่วงนอนมาก พออาจารย์เข้ามา ได้บอกว่าวันนี้ให้ออกมานำเสนองานให้เสร็จ วันนี้ไม่เสร็จไม่ต้องกลับ โอ้ อาจารย์พูดเอาซะใจเสียเลย แถมยังดูจะเคร่งเครียดอีก ในเรื่องบล็อกอีก ว่าบางคนที่ยังไม่ได้ทำ ซึ่งเวลาได้ผ่านมาเป็นเดือนแล้ว และบางคนที่อาจารย์ลิงค์ไป ก็ยังลิงค์ไม่ได้อีก แต่ถึงอย่างไร เราก็ได้ทำลงไปบ้างแล้ว เลยไม่ค่อยจะซีเรียสเท่าไหร่ และเพื่อนก็ออกมารายงานกันต่อ ต่อจากกลุ่มในคาบที่แล้ว

กลุ่มที่ 1 ของวันนี้ ออกมานำเสนอกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง นหลักการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ในกลุ่มนี้ได้มีการนำเสนอกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องการเดินทางของเสียง โดยใช้แก้วและเชือกเป็นสื่อของการทดลอง

ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ 1 ) กลุ่มนี้ขาดการแนะนำตัว 2) ในการนำเสนอได้อ่านทบทวนกันบ้างหรือเปล่า ควรที่จะศึกษากันมาก่อน 3) ครูไม่ได้ให้หาอะไรมามากมายหรอก แค่อยากให้คุณคิดที่จะค้นคว้ากัน หาสิ่งใหม่ๆ มาเพื่อที่จะให้คนอื่นคิดถึงเราทีหลัง เมื่อถึงเวลาสอน ( ดิฉันก็คิดว่าเพื่อนน่าจะหาสื่อวิทยาศาสตร์ให้ดูหลากหลายกว่านี้ มีอะไรที่แปลกใหม่ จะได้ไม่ดูน่าเบื่อ )

กลุ่มที่ 2 ของวันนี้ ออกมานำเสนอกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง การเดินทางของแสง เพื่อนกลุ่มนี้ได้มีการแนะแนวทางในการนำเสนองานกลุ่มก่อน ดูเหมือนว่ากลุ่มนี้จะเป็นดาราเลย มีแต่ช่างกล้องถ่ายรูป เพื่อนกลุ่มนี้มีอุปกรณ์ คือกระดาษประมาณ A4 เทียนไข แล้วก็ไฟแช็ก มีการนำกระดาษมา 3 แผ่น นำกระดาษทัง3 แผ่นมาเจาะรูตรงกลาง แล้วนำกระดาษ มาเรียงกัน โดยที่ให้รูที่เจาะตรงกัน ได้มีการจุดเทียนไว้ข้างหน้ากระดาษแผ่นแรก แล้วให้เราดูการเดินทางของแสงผ่านรูที่ได้เจาะไว้

ข้อเสนอแนะจารอาจารย์ กลุ่มนี้ได้มีการเตรียมการมากันบ้างหรือเปล่า ดูแล้วทำให้เห็นว่ากลุ่มนี้มีการเตรียมการมาไม่พร้อม ไม่ควรที่จะนำเที่ยนมา เราอาจจะใช้ไฟฉายแทนก็ได้ เพราะถ้าเราใช้เทียนอาจเป็นอันตรายกับเด็กได้ และมีอีกหลายวิธีการ เพราะในการเรียนนี้ทำให้เห็นถึงการแสดงถึงความสามารถของคุณ

และพอกลุ่มนี้รายงานจบ ดิฉันมองออกเลยว่า อาจารย์หัวเสียนิดหน่อยแน่ๆ แล้วอาจารย์ให้เพื่อนในห้องออกมาพิมพ์ กิจกรรมวิทยาศาสตร์

กิจกรรมวิทยาศาสตร์ > ขวดเป่าลูกโป่ง

> ไข่ลอยน้ำเกลือ

> การเดินทางของแสง

> ไข่ลอยฟ้า

> แรงดันน้ำ

> การเดินทางของเสียง

ข้อความรู้ > จิตวิทยาการเรียนรู้

> แนวคิดนัการศึกษา

> ตัวอย่างสื่อวิทยาศาสตร์

> ของเล่นทางวิทยาศาสตร์

> กิจกรรมวิทยาศาสตร

> หลักการจัดประสบการณ์

จะมีการเน้น กระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก เพื่อให้เด็กได้คิด และตั้งสมมุติฐาน

1) ตั้งสมมุติฐาน --> ตั้งคำถาม --> จะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อมีการจัดกิจกรรม

2) ทดลอง --> ลงมือปฏิบัติ (สังเกต)

3) บันทึกผล

4) สรุปผลการทดลอง

5) นำผลการทดลองไปเทียบเสียงสมมุติฐานวิทยาศาสตร์ เพื่อให้เด็กได้ข้อความรู้ กับทักษะ ทางวิทยาศาสตร์

เราจะได้เนื้อหาส่วนมากมาจากเรื่องใกล้ตัวของเรา ทำให้จดจำได้ง่าย และสอดคล้องกับความต้องการของเด็ก และเป็นสิ่งที่มีกระทบ จะปรากฎในหนังสือหลักสูตร มี 4 - 5 เรื่อง และจะมีความแตกต่างไปแต่ละบท

การบ้าน งานกลุ่ม จัดกิจกรรมการทำโครงการ

1 )หลักการและเหตุผล โครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด ถวายพ่อหลวง ๘๔ พรรษา

จะเขียนอย่างไรก็ได้ อย่างแรก เราต้องรู้ว่าสิ่งเสพติดมีโทษอย่างไร และมีผลกระทบต่อเด็กยังไง เราจึงอยากรณรงค์เพื่อ เราจึงเห็นความสำคัญ อาจจะเขียนเป็นความเรียง ต่างกลุ่มต่างเขียน

อาจารย์นัดให้มาพบกันที่ตึกคณะ เวลา 11.00 น.

อาจารย์จะให้มีการทำการรณรงค์เดินขบวน แล้วยังได้สอนร้องเพลง

เพลง

มา มา มา พวกเรามา ลด เลิก เหล้า เบียร์ (ซ้ำ) บุหรี่และสิ่งเสพติด(ซ้ำ ) เพื่อตัวเรา และเพื่อในหลวง

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันอังคารที่ 5 กรกฎาคม 2554

วันนี้อาจารย์เข้ามาก็ได้พูดก่อนเลย เรื่องบายศรีสู่ขวัญน้อง แล้วอาจารย์ก็เช็คชื่อ แล้วยังบอกให้นักศึกษาไปดูว่าสัปดาห์ตรงกับวันที่เท่่าไหร่ เพราะเราจะต้องไปดูเพื่อที่จะได้เอาความรู้ไปใช้กับเด็ก และอาจารย์ได้ตรวจการแต่งกาย

ในวันนี้อาจารย์ให้ออกไปนำเสนองานในแต่ละกลุ่ม แต่พอออกไปพูดกันได้แค่หัวข้ออาจารย์ก็ให้เข้ามากัน ทุกคนต่างไม่เข้าใจในสิ่งที่อาจารย์สั่งให้ทำ แต่ก็มีเพื่อนอีกกลุ่มที่อาจารย์ยังยอมให้นำเสนอต่อ โดยที่เพื่อนกลุ่มนี้ได้มีการนำเสนอที่แตกต่างไปจากกลุ่มอื่น เพื่อนให้นับ 1 2 3 เพื่อที่จะจับหากลุ่ม ให้นั่งเป็นกลุ่มตามเลขที่นับ นั่งรอเพื่อนนานมาก กว่าเพื่อนจะแจกสี เอาซะนั่งแก๋วเลย พอแจกสีให้แต่ละกลุ่มแล้ว กลุ่มเลขที่ 1 ให้พิมพ์ืสี กลุ่มเลขที่ 2 เป่าสี กลุ่มเลขที่ 3 พับสี ทุกลงมือทำผลงานของตนเอง แย่ๆ เลยทำไงดี กลุ่มดิฉันประสบปัญหาเป่าสีแล้วไม่เป็นลูก มันแตกก่อน แถมฟองเยอะไปหน่อย พอทุกคนทำผลงานเสร็จก็ให้ส่งตัวแทนออกมานำเสนอชิ้นงานของตัวเอง แล้วให้เพื่อนพูดถึงการจัดกิจกรรมให้ แล้วให้ประเมินว่าการจัดกิจกรรมแต่อย่างไร มีข้อเสนอแนะว่าการจัดกิจกรรมนี้ยังมีส่วนที่ขาดคือ ว่าสีบางสีก็จางไป บางสีก็เข้ม ควรทีจะมีการทดลองกันก่อน อาจารย์ได้พูดว่าในการจัดในครั้งนี้เราสามารถนำมาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ได้ อย่างการเป่า ถ้าเรามีการได้ทดลองจากการเป่า จากการสังเกต ว่าอาจจะมีหลอดให้หลายๆขนาด ทำให้เด็กสังเกตว่า หลอดนี้เป่าได้ เป่าไม่ได้ เด็กจะเกิดการสังเกต เด็กจะได้ทักษะจากการสังเกต แล้วทำแล้วเราได้อะไร เราไม่ได้จูนเข้ากับวิทยาศาสตร์ ดูเหมือนว่าจะเป็นออกศิลปะ แต่อย่างไรในการทำงานศิลปะจะต้องเตรียมอุปกรณ์ให้เหมาะสม พยายามให้มีสื่อที่หลากหลาย เราจะต้องคำนึงว่่าวิทยาศาสตร์อย่างนี้จะต้องสะท้อนออกมาในแนววิทยาศาสตร์ อย่างไร ดังนั้นหัวใจของงานนี้คือวิทยาศาสตร์ และอยู่ที่ผู้สอน

และอีกกลุ่มนี้ได้ให้เพื่อนออกมานั่งเป็นกลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มทำกังหัน แต่พอทำออกมาแล้วกังหันดันไม่หมุน อาจารย์ได้ให้ข้อเสนอไว้ว่า ที่จริงกลุ่มนี้มีการนำเสนอที่ถูกแล้ว วิทยาศาสตร์ไม่ใช่สิ่งที่มาแปะ เพราะถ้าแปะเราจะไม่ได้คิดทดลอง มันก็จะไม่ใช่วิทยาศาสตร์ เพราะจะนำไปสู่การแก้ปัญหาจะนำไปสู่การค้นพบ แล้วนำไปสู่การทดลอง แล้วก็สรุป เรื่องวิทยาศาสตร์ไม่ได้เกิดมาสำเร็จรูป เด็กมีประสบการณ์แล้วนำไปสู่การแก้ปัญหา และในวิธีการแบ่งกลุ่มนี้เราสามารถร้องเพลงได้เลย อยู่ที่กระบวนการทำงานของคุณ อาจารย์ยังได้พูดว่าในเวลาที่คุณจะนำเสนอในประเดนของคุณดูมีสีสัน มันมีหลายวิธี เช่นการนำเสนอมีการตลบหลังคนทำ และกลุ่มที่ยังไม่ได้นำเสนอให้นำมาเสนอใหม่ ควรทำให้มีขั้นตอนที่ดีขึ้นกว่านี้

1 อาทิตย์หน้ากลุ่มที่นำเสนอขอแบบให้ดูดีมีสีสัน

2 ให้เตรียมกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ กลุ่มละ 1 อย่าง